有些人、有些事

思想冲击6：

今晚即将关门时闯进了一位病人，一家人都是我的常客。最小的弟弟是个体弱的早产儿，一直看着他到现在一岁多，智力发展有些缓慢。但令我欣慰的是当我拍手时，他很快地从母亲怀抱中伸过手来让我抱。离开前还向我挥手道别。

就是这样的孩子，让我想起当年那个未能圆的梦，如今在这儿以另一种方式圆了。

神的引导真奇妙。

思想冲击7：

今晚花了一段时间跟我的一位女病人谈话。前几天她来过，因为家事导致焦虑不安（她患有轻微的忧虑症），身为基督徒的她甚至开始相信生肖之类的推测。

我对她说：好好跟你的家人沟通，很多时候的关系破裂就是因为双方都没有好好沟通。而且不要再信算命之类，我们的生命是在于主，不是由这些东西决定、左右的。好好祷告！（我相信与人的关系出现问题之前，与神的关系一定先有了问题）

今晚她来时脸上的愁容被笑容取而代之。我相信她除了与家人好好沟通之外，一定也与神好好沟通了。

我们的对话听在非信徒员工的耳中也许抽象、模糊，但我们知道自己说的是什么。

祷告，因为我渺小；祷告，因为我需要。

思想冲击8：

在短短几天的时间里，很多重量级人物都纷纷出现。感觉上就好像大家都不约而同地来赴一场百年之约。

金鱼一家每次回来都会带来一股骚动。看见他们，我的心情就会莫名地好起来。原本计划回来投票的他们，票投不成，肚子每天倒是添得满满的！

然后是还住在西马的游子，最近都陆续回来扫墓、探亲。许久未见，大家都还是一样。在入夜后的餐厅，我们都还是习惯说以前那些 “肺腑之言”。但是这样的聚会却带给彼此许多的激励与感动。

接下来是刚从刁曼岛度假回来的小秋。谢谢他送的秘密武器，给还在苦战当中的自己添力不少。其实我对小秋满是愧疚。每一次他的到来，我都好像无法抽空相聚，所以只好寻找一个不可能中的可能性。小秋、当了我一夜司机的义气小郑、还有可恶的阿河，我们几个竟然在深夜聚集喝茶聊天！现在想起来，仿佛就象一场梦。还真的像是一场梦！

还有蜻蜓。那位我在高中一时深交的知己。累了的时候、得力的时候；伤心的时候、快乐的时候，我都会想与她一起分享。那一位曾经陪我走过青涩时期、欣赏我的画、我的文章，一起哭笑的朋友。

在重新踏上旅程前，我们相聚、相聚，再相聚。

有些人、有些事

思想冲击4：

诊所来了一位孩子，手掌被教师鞭打肿了起来，很是疼痛。母亲没有要告发教师的意思，因为他母亲本身也是教育工作者；只是孩子疼痛了好几天，为母者痛在心，只好就医。那位教师严厉，处处只为成绩，孩子们稍微有错就鞭打，结果那孩子天天都得承受皮肉之痛，又不敢出声，唯恐教师让他难堪。我检查时发现疼痛地方不在掌心而是关节地方。

后来我对那位母亲说：“我并没有质疑教师的专业，只是第一、体罚该行在安全可行的部位，譬如臀部等的。关节地方不能使。你想想，即使是大人如我们，稍微拉到筋骨，恐怕都要痛上好几天，更别说是天天挨打的孩子。第二、人人都会犯错，只要知错能改、从错误中学习就好。所谓教育的宗旨，不就是这样的么？”

第三、（我倒没说出口）我虽不是教育工作者，眼前的他也不是我的孩子，却为这样的教育方式感悲哀。如果我们的教育只为成绩，那么我深深地为孩子们的未来感到抱歉。

思想冲击5：

早上有位小学生来看病。他只是喉咙发炎，病情不算严重。我为这孩子看过几次病，他是位很乖巧的病人，相信在学校的态度亦然。只是谈起喝水，他母亲就说他都不怎么敢喝水。

我知道了。怕上厕所吧？我问。

他立即点头。我记得之前听他说过，老师都不给他们上厕所。好像是到下课休息时间之前只能上一次，休息后就不准再上或雷同。我明白学生中总会有些调皮、不爱学习的孩子，常常以上厕所为由结伴游完。但教师总该有逻辑思考的能力。

“那你就跟老师说你生病了，医生说要多喝水，然后给老师看你喝了多少水啊。喝了这么多水，不都是会排出来么？你又不是骆驼。”我后来跟孩子说。孩子的母亲听了掩着嘴笑。

我再说，教师总该有逻辑思考的能力。